高中化学主要有四大理论：反应速率与化学平衡理论，物质结构理论，电解质溶液理论，氧化还原和电化学理论。

　　一，概念与理论化学

　　1.物质的量：便于化学的定量分析;

　　2.氧化还原反应：占整个化学反应的半壁江山，概念规律自成一体;为认识化学反应和物质性质提供了一种全新的视角;是电化学的理论基础，借此实现了化学与电学的统一。

　　3.电解质在水溶液中的行为：以“电解质，电离和水解”等概念为核心;以“平衡移动原理”为基础和主线;为认识水溶液问题提供了强有力的视角工具;具有很强的基础性和广泛应用性。

　　4.离子反应：知道离子反应的由来和广泛存在，为认识化学反应提供了另一种视角;学会用离子反应简洁地表达水溶液中化学反应的实质;了解离子反应在物质检验提纯和制备中的广泛应用;

　　5.化学反应中的能量变化：分析化学问题时能具备“物质变化和能量变化”等多种视角;认识化学能与热能和电能相互转化的广泛应用。

　　6.反应速率与化学平衡：懂得反应条件的调控对化学反应的重要影响;会从“反应速率和化学平衡”的视角分析化学问题;欣赏“动态平衡”这一伟大普适的观念。

　　7.物质结构与性质：形成“结构决定性质，性质决定变化，变化反映性质，性质反映结构”的伟大化学观;欣赏周期表和周期律对元素化合物知识有序性的贡献。

　　8.胶体与分散系：体会物质尺寸大小对其性质的影响，初步具备“尺寸效应”的科学视角。

　　二，元素化学

　　1.那些物质及其性质和反应本身就是重要的，同时让我们感受到物质世界的丰富有趣和无边无际。

　　2.为理论化学的学习提供感性素材和知识载体。

　　三，有机化学

　　1.概念规律自成一体;

　　2.占化学世界的半壁江山，应用前景广阔诱人。

　　四，化学实验

　　1.依然是目前获得化学知识的主要渠道;

　　2.实验练习能培养“实证，严谨，创新”的思维品质;

　　3.贯通化学各分支知识，利于培养化学综合素养。