近日，在中南大学2008年招生改革新闻发布会上，校方介绍了本科人才培养模式改革以及2008年招生改革相关情况。中南大学本次改革的理念是将学生的自主权交给学生，改革的内容包括实行按大类招生、学生入校后选择专业、 全面推行选课制和学分制、毕业出口多方向、设立“荣誉学院”实施培优的特殊教育等五个方面。

    实施大类招生 

　　中南大学副校长陈启元在新闻发布会上说，学生通过一段时间的校内学习和对专业的了解后，结合自己的兴趣、爱好以及学习表现，可自主选择 专业，从而为学生的个性发展提供更为广阔的空间。

　　中南大学经过充分论证，将该校现有的78个本科专业整合成33个招生大类。

    记者在新闻发布上获悉，该校今年在电气信息类和交通运输类中分别新增了电气工程及自动化和物 流工程两专业供考生选择。

    本科阶段有2次选择专业的机会

    据陈启元介绍，第一次机会是优秀和有特长生的学生可在一学年末，在大类之间转换专业，人数比例 控制在10%左右，以后将逐步增加，可一次性转到所选专业；第二次机会是学生根据自己的爱好和兴趣在 大类内选择专业，选择时间和专业人数控制主要由各学院决定，自主权下方到二级学院。“由各二级学院 制定开放或者半开放具体实施办法。”陈启元说。

    学生可跨学科专业年级选课

    人才培养方案以实施选课制为基础，扩大学生的学习自主权，增加学生选课学习的自由度，让学生自 主选择课程、教师、上课时间和学习进程，允许学生跨学科专业、跨年级选修一定数量的课程，鼓励学 生个性发展和兴趣发展，拓宽学习自主学习的空间。
    同时，选课制度的制定主要围绕以下三个方面，首先学生可通过在导师指导下的选课，形成个性化的 培养方案；其次通过对同一课程的选修，形成教师和课程的竞争，促进教学质量的提高；最后选修的时间 和每学期修课的多少主要由学生决定。

　　出口多方向

    在宽口径专业内设置灵活、满足社会和行业需求的专业方向、选修课程或培养环节，设置辅修和双学 位课程，构建出口多方向的人才培养模式。另外，陈启元特别强调，“在毕业证之外可附加专业方向证明 。”

　　设立“荣誉学院”

    中南大学设立“荣誉学院”的重点是关注优秀本科生，尤其是为了帮助尖 子生和特长生发展兴趣、提升学业而设立更加灵活的特殊教育，并给予他们荣誉学院毕业或荣誉学院学位 等荣誉称号，以此增加学生的荣誉感，达到激励学生努力学习、积极进取的目的。

　　“荣誉学院”负责四大人才培养项目的组织实施与荣誉证书的发放，目前已经启动了三大项目，即各 种类型因材施教班学生的选拔与培养管理；具有良好发展潜质或已做出较大成就的特长生的培养管理；境 内外、国内外交流学生的选拔与培养管理，“中南大学现在已经和美国、澳大利亚、欧洲等国家和山东大 学建立了良好的学生交流制度”陈启元说。

    通过大类招生进入中南大学的学生，完成1学年后的大类培养后，在本科阶段学习期间习期间将有2次选择专 业的机会，即跨大类（全校性）转换专业和大类内选择专业。