9年前，韩培印的儿子考上大学，他坚信儿子用不了多久就会“出人头地”。为了供儿子上学，他卖掉了家里值钱的东西。当儿子大学毕业，韩培印发现儿子的收入甚至还比不上当农民工的自己。韩培印感叹道，“我现在觉得上大学也没什么用，是不是？”(12月14日《中国青年报》)

倾家荡产上大学、挤破脑袋找工作，而成为高薪的“精英者”毕竟凤毛麟角。上大学到底值不值，还真是个现实的问题。韩培印等人的感慨，似乎是个不争的事实。也因此，“重庆应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考 这样的学生多是农村考生”——此般新闻才会一波波地引发社会反思。

“读书无用”，我以为这是句气话，甚至是个伪命题。且不说二战后的日本，即便观之今日中国，恐怕没有人可以抹杀教育对于国家振兴的引擎意义。

“读书无用”的背景，是高昂的教育成本与激烈的就业压力。中国青少年研究中心发布报告显示：中国30年来高等教育学费上涨了25倍。孩子读书上学的目的有很多，对一个负债读书的家庭来说，提高个人和家庭经济生活水平确实是最基本的诉求，如果这一想法落空，奢谈什么“腹有诗书气自华”实属混账。

明年全国普通高校毕业生将达到680万人，比今年多20万人，国内有限就业岗位必将更为稀缺，就业的实质性矛盾也会较为凸显。当此背景下，文化知识“为稻粱谋”的物质化功能或更为孱弱，“读书”可能反而耽搁了低层次就业的机会。

以上的问题，其实不是“读书”的原罪。国家财政性教育经费占国内生产总值4%的投入指标是世界衡量教育水平的基础线，然而，多年以来，我们一直未能实现这一基本目标，本应由政府承担的责任，到最后不得不由老百姓承担，这自然使得“读书”成为不少家庭消费中的“奢侈品”。

不管怎么说，读点书，还是有用的。美国乔治敦大学最近的一份研究证明：教育背景与收入密切相关，一位有高等教育背景的美国人一生的收入是360万美元，只有高中学历的人收入只有130万美元，且这种差距在不断扩大。

穷孩子读书不容易，读完找工作也不容易，加之“拼爹”横行、秩序溃坏，有些悲观失望的情绪自可理解。社会要反思这种“怨言”，公权要正视这些民意，但对于尚能读书的孩子来说——知识，迟早会炼成一把利剑，总会有用得着的一天。 邓海建