进步神速！一匹平行班黑马脱颖而出的蜕变史
发布于 2018/5/15
通化市靖宇中学简介
n 1978年评为吉林省重点高中
n 国家级绿色学校
n 国家十五重点科研课题《创新写作教学研究与实验》实验学校
n 吉林省电化教育示范校
n 省教育厅"未成人思想道德教育先进校"
成绩的突破与成就
高一三班是通化市靖宇中学的一个普通班级，在最近一次五校联考，杨老师的班级成绩在靖宇中学平行班中排名第一，在盟校中排名三十五名（五校联盟，其他学校年部班级均在十六个班级以上），是靖宇中学所有平行班所有学科在联盟校中的最好成绩。杨老师的班也获得了总分进步幅度最大班级，物理学科进步幅度最大班级。
据班主任杨凤老师介绍，班级学生年级排名人均进步11名，11%的学生年级进步50名以上，总分与物理学科进步幅度最均为年级最大。
短短半年时间，取得如此大的进步，高一三班究竟是如何做到的呢？
杨老师的智慧
杨凤是通化市靖宇中学的试点班班主任，负责教授物理科目。
在教学上，杨老师尽心尽力，同学都对杨老师的上课风格和解题思路非常认可。同时，杨凤老师又是极具探索和实验精神的。杨老师一直不满于以往固有思维的教学方法，认为传统的教学方式已经不能适应现代教育教学的需要, 在 培养目标上, 只重视传授知识, 不注重发展能力，并开始尝试逐步推进翻转课堂，将新的教学方式和理念带进课堂，带给同学。机缘巧合下接触到升学e网通，校园信息化的改革为杨老师带来了新的灵感。
升学e网通的课程内容优质、丰富，知识脉络清晰，课后习题专业全面时，这些不都是为翻转课堂量的实现提供了可能吗？杨老师意识到这一点后，立刻结合班级自身情况，重新调整课堂内外的时间和内容，将学习的决定权从自己转移给学生。如果学生课前通过升学e网通看在线课程完成自主学习，课后通过其进行学习内容、学习节奏的自主规划，那么自己就可以用课堂内的宝贵时间，来满足学生的需要和促成其个性化学习了。
现在的学校和班级能不能适应新的教学方法呢？学生能否接受新的教学模式？能否通过互联网学习工具更好发挥家长的作用？如何借助外部资源帮助提高假期学习效率？
杨老师开始了尝试，在日复一日别样的翻转课堂中，找到了答案。
预习复课全知晓，深度讲解排疑难
杨老师教授的是物理学科，课前杨老师会在升学e网通中查找合适的相关课节的视频，布置给学生要求完成相应的课前预习，建议学生在预习的过程中，遇见听不懂的地方，暂停视频，进行思考或者反复观看，并且记录笔记。
同时，杨老师还在三班家长群中，将所布置作业的信息同步给班级家长，联动家长来一起落实课前预习工作，让家长参与到教学过程中来，监督学生完成预习工作，真正做到有监督，有反馈。
（图一：前期杨老师使用教师端不太熟练的时候，直接截图圈重点在家长群里告知预习内容，联动家长参与教学
图二：家长拍下发到家长群里的，学生在家听课后做的笔记）
在第二天的课堂上，杨老师会将重要的知识点用五到十分钟讲解一遍，之后，就重要的题型，利用升学e网通题库进行当堂练习和课后作业布置。
学生完成练习和作业后，使用升学e网通系统进行自助批改，杨老师则从批改作业的繁复工作中解脱出来，登陆教师端后台查看学生做题报告即可。通过报告，杨老师清晰地了解到每个学生的知识掌握情况，报告中展现的不仅仅是每一道题的错误率，还有做错该题的学生名单，这让在短短45分钟的课堂进行个性化教学成为可能。上课期间，杨老师用投屏工具将升学e网通电脑版中学生的作业完成情况投屏在班级大屏幕上，对问题集中的题重点讲解，对学生进行针对性提问。
寒假作业电子化，实时跟进每天查
在高一上学期寒假中，聪明的杨老师利用信息化手段对学校假期学习进行了有效的监督与管理，避免了学生假期在家不学习、不写作业，开学前恶补的情况。
在假期里，杨老师不再给学生留纸质的作业，而是在e网通上按日留作业、检查作业。学生假期期间时间相对充裕，杨老师还布置了心灵成长栏目中的一些作业，借此解决部分学生不愿意与家长沟通，不与老师沟通的问题，让学生在听与他们相似的例子中，找到解决问题的方法，调整心态，取得了比较好的效果。
成果与经验复制
在与杨老师的交流中，我们发现杨老师的确是在用生命践行教育工作的伟大使命。正是这种兢兢业业的教学态度和不断探索的精神，让杨老师能够不断在日常教学中不断尝试和革新，结合信息化工具帮助教学，实现在教学上的突破与飞跃。在杨老师这位马良的手中，升学e网通成为了一支神笔，与其说升学e网通的产品是杨老师教学中的重要工具，不如说升学e网通在与杨老师的教学实践中相互成就着彼此。遇见了对的人，擦出了别样的火花。
杨凤老师表示，从此次考试成绩和学生反馈来看，试验已经取得显著成效，目前班级只有物理学科采用这种方法教学，接下来，将会推广到其他更多学科。我们升学e网通也期待，会有更多的老师和杨凤老师一样，拿起手中的武器，善用手中的武器，在教育教学上实现新的突破！
（图为杨老师给我们写的升学e网通使用感受及对产品的使用建议）
更多高一三班的数据分享
对比上学期期中考和期末考成绩，使用时长500分钟以上人员25人，人均进步名次14名；物理单科成绩期中期末考试对比，500分钟以上人员25人，人均进步22名。（以上数据截止4月11日）
图片为班级数据分析节选
内容编辑：E网通运营唐璐