我们为什么要学习?

　　问题说道这里，不得不讨论的更加基本，那就是，既然人与人的差距是一直以来就有的，并且很多差距已经积累了很多很多年，或许我们永远也超越不了他人，那么，我们为什么要学习?

　　这个问题很难回答，我们不妨反过来想，如果从此之后我们不学习了，生活会变成什么样子?

　　首先是经济基础，不学习的直接后果就是在“赢利能力”上落后。这是个不争的事实，一个高中学生如果不能考入相对理想的大学，基本已经输在了起跑线上。代价就是必须用更多的时间挣更少的钱，结果是没钱也没时间。

　　其次，任何人都有自己的精神需要，这种精神需要主要来源于我们与外界的信息交换。如果缺少了学习的环节，我们和外界的信息交换就会变的迟钝甚至完全失灵，于是我们就被封闭在一个小环境里，没有发展可言。

　　再次，学习能力是适应社会的基本素质。社会的发展速度远远超过我们的想象，可能今天父母的财产可以让我们过一辈子衣食无忧(事实上这样的家庭是少数)，明天可能就会有更新的科技发展让劳动效率提高一倍——变相的导致一半人失去工作。这只是个假设，但是，如果没有坚持学习的能力，即使现在感觉良好，总有一天会跟不上时代。

　　有人说，我不喜欢学习，但是我喜欢玩啊，而且我玩的很好，玩的很“爽”。为什么?首先，家庭保障了我们的生存，如果在寒风凛冽的今天，衣不蔽体食不果腹，我相信任何一个人都不会想到去“玩”。“玩”是高级需求，有这样的需求的前提就是生存得到保证，试想，如果有一天连生存都成为问题，哪还想到去“玩”，但是，那个时候才想到学习，为之晚矣!其次，玩的最高境界仍然是学习。低层次的玩是浪费时间，高层次的玩可以提高智商。可以说，学不好，也基本没可能玩好。想玩好，多半要付出比学好更大的代价和努力。毕竟，玩出头的人是少数，学出头的人是大多数。

　　结论：学习不是一个任务，也不是一份工作，是我们生存的保障。