2009年的高考一模刚刚结束。一模是完全按照高考的命题原则出题的，是复习备考的重要环节，是对学生学习露洞、能力缺陷的检测，对检验复习效果有重要的参考价值。一模过后，那些没考好的考生可能会感觉压力有些大，复习有些茫然。

　　其实，一模考试没考好并不是坏事，一模二模时暴露的问题越多越好，我们有时间弥补改进。要是等到高考才暴露出来，那时候就真的是回天无术了。对于一模考试考的好的同学来说，很有可能会膨胀，反倒有一些危险。一模考试命题老师是有意把题出的难一点，让同学们感觉到自己差距还很大，不得不继续踏踏实实地学，所以同学们一定要正视一模的失利，找到原因快速补救。

　　一模没考好的原因

　　一是时间不够用，特别是文综理综;二是自己估计的分数和实际分数差距很大，特别是综合;三是有些题看起来简单，到了考场上却做不出来;四是一下子把物化生和政史地放一起考，很多考生不适应。

　　出现以上问题的原因，就在于基础不牢，方法欠缺。有的同学虽然也会做，但是用的是最传统的方法，也能做对用的时间太长;还有就是考生能力不够，知识点少的题会做，一旦出现把几个知识点揉在一起的综合性强的题就不会做了;还有就是应对考试的灵活性比较差，不了解考试的特点和规则，甚至不了解高考考几个大题几个小题，一直在盲目地复习。

　　了解高考前各个模考的作用

　　模考的分数和位次哪个重要?很多家长问过我这个问题，我的答案是位次比分数更重要。在一模二模过后，第个考生都一定要能判断出自己在全校和全市的位次。一模考试就是一个定位考，同学们一定要定好位。

　　虽然一模二模是高考的仿真练习，但是我们要坚持一个态度，在战略上蔑视它，在战术上重视他，把它当成真正的高考，把高考看成一次普通考。一模是最难的，二模就容易了，一模以后会越考越熟练。

　　高考是怎么回事?

　　高考遵循三五二的法则，每科有30%的题是基础题，绝大多数的考生都能得满分，还一些是有些难度的题占了一半，还有20%的难题是给考名牌大学的考生出的。高考基本是严格按照这个法则出题的，是绝对不能有一点变动的。

　　分数分配上遵循二八法则，80%的分数来自基础题和中档题，这些分数大多数同学都能拿到。20%的分数是针对考查五项能力的：一是知识迁移能力，考查考生能不能用书上学的知识解决考场上的问题;二是综合能力，考查考生解决综合性的大题的能力;三是探究能力，考查分析问题、解决问题的能力，这些主要体现在理科实验题和文综第二卷大题;四是创新能力，考查考生能不能拿学过的知识解决新的问题，最后就是实践能力。高考就是按照这五个能力来考查考生。

　　考场上要掌握哪些必备的技巧?

　　时间分配上：先快后慢，先紧后松。

　　解题技巧上：小题小做，小题快做;

　　大题细做，大题慢做。

　　试题对待上：保一争二，抓大不放小。

　　任何比赛都是有技巧的，高考也是如此，比的就是技巧。考场上时间就是分数，文综理综总分都是300分，时间是150分钟，1分钟就是2分。这是有比例的，不能想做哪个题就做哪个题，时间分配上要先快后慢，先紧后松，把时间在后面放松一点。曾有一个北大的河北考生提出了考场上时间分配的问题，他说对大多数同学来说作文留40分可以了，写字慢的可以留50分，这是很有道理的。在解题技巧上就是要小题小做、小题快做，比如理综一分钟一道选择题，不能滞留太久。在整个试卷上，一定要抓大不放小，保证第一卷得满分，争取第二卷多得分。这些技巧掌握了，就可以在二模时用一下看能不能适应。

　一模之后怎么办?

　　第一点要回归教材、查漏补缺；

　　第二点要高考试题的题型归类分析；

　　要总结反思平时练习的失误。

　　对于一模没考好的学生，只要调整好高考是没有问题的。现在最重要的是把教材的目录和重点章节再仔细看一下，赶紧补救一模中自己暴露的问题。按照高考真题的各个题型，把手上的一些精品题归类，按照题型训练，先练选择题再练填空题然后是解答题，彻底把基础夯实，绝对不允许同样的题屡考屡败。光华鼎力的点精题就是针对这一阶段而开设的，目的是保证让学生在80%的基础题上得满分，而串讲班则是针对第二卷大题而设的，争取让学生在第二卷难题上多得分。在做题型训练的同时，还要总结反思平时练习的失误，有针对性地反复训练、彻底改正。我们的点精班就是针对学生这个阶段的学习情况来开设的，感觉基础比较弱的学生有空可以来上补一补。

　　二模之后怎么办?

　　少选难题 重基础；强化训练 多归类；分析失误 勤反思；调整心态 考前热身；做高考真题 调整生物钟。

　　二模试题一定会比一模容易。二模过后距离高考只有四周的时间了，这时候基本就不要再做难题了，总体程度基本上已经定型了，这进修还去做难题很容易破坏情绪，影响高考发挥。这时候要有这样的心态，高考成绩不低于二模就非常好了，高考成绩比二模考的还好那就是惊喜了。二模以后要多做标准化的题，要做成套的题，做好高考前的热身。还有一点值得重视的，就是同学们要调整好自己的生物钟。有的同学晚上做题效果很好，白天做就效率很低;有的同学就习惯上午做英语或数学，到高考时反倒不适应了。这些也都是造成高考发挥失常的原因，所以二模后就要注意让自己的生物钟与高考安排匹配，要把做题的兴奋点调整到相应的时间。比如让自己习惯上午学语文和综合，下午学数学和英语。

　　6月7、8日高考考场上怎么做?

　　把握第一卷客观题 少失误；突破第二卷主观题 多得分；合理分配并掌握答题时间；注意试题答案的规范性；把高考看成一次普通的模拟练习。

　　掌握了上述的那些技巧之后，就要在高考时加以运用。在第一卷少失分争取得满分，在第二卷要十分细心，能多得一分就多得一分。分配好时间，答题时要规范。还要有一种心态，把二模当成高考，把6月7、8日的高考当成5月7、8号的二模，才能真正致胜高考。