山东今年在全国率先将高考分数定为考生“隐私”，只向学生本人提供，学校、教育部门不能查询，更不能以分数排名进行奖惩。省教育厅有关负责人介绍，此举旨在纠正长期以来片面追求升学率的倾向，改革应试教育之风。记者就这一改革的落实情况进行了调查。

　　教师学生感觉轻松了

　　今年考分“隐私化”改革的内容，绝大多数学校考前都向考生进行了传达。

　　济南中学办公室主任董洪海还专门作了一项调查。他说，高考成绩公布后，他对学生的状况进行了摸底，因为成绩公布方式的调整，多数学生压力较以往的毕业生减轻不少，一些成绩不理想的学生不再担心被别人议论。

　　德州一中的高三老师柏立勇告诉记者，高考成绩公布的时候，多数老师感觉到了从来没有过的轻松，不再到处找人查询考生的成绩，更不用为比较各个班的高考成绩而费神。

　　而成绩公布方式的调整，让那些“搜罗”高分学生的名牌高校工作量猛增。有些名牌高校在招生前进行的媒体见面会上，就一再要求媒体把招生电话公之于众，以便考生查分后会“主动”联络他们。

　　清华大学山东招生组组长朱玉杰对山东高考分数“隐私化”改革赞誉有加，但又向记者诉苦说，以往高考成绩公布后，他们只管等在济南的宾馆就行。因为有些重点中学班主任甚至校长会主动向他们提供高分生的信息，吸引名校注意的高分学生，“不少地方的教育局也热衷帮忙办这件事，但现在不同了”。

　　仍有学校拿到成绩单

　　一位不愿公开姓名的高三教师透露，就在上周，他们学校教务部门拿到了高考成绩单。他看到，成绩单跟往年没有什么两样，上面同样盖着教育局的公章，有高三年级各个班的成绩，班主任想查很简单。这位老师说，教育局想弄到高考成绩单，“这路子肯定会有”。

　　为保密，今年在通过电话或网上查分时，输入14位准考证号码以后，还要求输入考生身份证(士官证等)的后5位作为验证码。只有准考证号和验证码匹配，才提供成绩信息。

　　但部分学校自有“应对之策”。记者采访中了解到，在考前，学校已经采集了高三年级学生的身份证号。考后，让各班主任完成查分工作。

　　有的教师甚至表示，不少家长一时间查不到分数很着急，就像往年一样打电话给班主任、给学校，班主任只好给班里的学生逐个查分。但是否“领校长之命而为”，他们则避而不谈。

　　部分高三学生则反映：“出分后，我们班主任打电话来逐个问，虽然知道今年考分保密，但是能不告诉班主任吗？”

　　触碰排名“红线”将通报

　　有了成绩单，各种排名以及相关奖惩就难以避免。

　　高考出分后，德州二中搞成绩排名，并对相关教师进行奖惩，第一个受到省教育厅通报批评，相关负责人受到严肃处理。

　　该校一位高三教师表示，以往成绩排名在普通高中司空见惯，期中、期末考试以及高考，成绩都要排名、比对、分析，教师、学生压力大。每年高考成绩排名后，还要根据学生考上名牌大学、一本、本科等升学情况奖惩老师。“要是夫妻俩都教高三，学生成绩好的话一年买辆像样的小轿车不成问题”。

　　今年敢于触碰高考排名“红线”的还绝不仅这一所高中。记者了解到，通过省教育厅相关处室明察暗访和群众热线举报，目前相关情况已经汇总到省教育厅，随后我省还将专门召集会议通报情况，并对有关学校和责任人作出处理。

　　采访中，有校长表示困惑：“我只是在小范围内部对考分情况进行了通报，并对教师提出了要求。”但根据我省规定，这也是不允许的。

　　“山东的学生学得苦”

　　省教育厅副厅长张志勇曾到省内各地高中调查，发现有的学校门口写着这样“励志”标语：“社会上有四种人：人渣、人手、人才、人物，你想成为哪种人？”“我不是贵族，但我可以做贵族的祖先。”很多班级有自己的口号，如“不吃苦莫进此门”，“零抬头、无声音”等，勉励学生一门心思埋头苦读，任何人来了都不能抬头。

　　张志勇有些沉重地说，“现在基础教育应试化倾向太严重了。”

　　去年以来，山东积极推进素质教育，选择高中阶段作为突破口。这正是实行高考分数“隐私化”管理的背景。

　　教育部长周济来山东时曾说：“山东的学生苦，山东的学生学得苦。”山东一直是高考大省，高升学率的背后是许多高中的半军事化管理。专业人士认为，这种“苦”，可能超出了青少年身心承受度，很难造就大批有创造性的人才。相反，创新能力、实践能力、社会适应能力、独立生活能力不足，已成为学生普遍存在的问题。这并不符合社会发展要求。

　　高中教育应该有多元化的价值追求。教育不应太功利，升学应是教育的自然结果，不能牺牲学生的身心健康和全面发展。对高考分数“隐私化”，副省长黄胜7月2日在有关会议表示：“决定了就要坚持。我们认真坚持三五年，力求山东基础教育的现状有大的改观。”